Каталог файлов

Темперамент и профессиональная деятельность
(методическая разработка занятия, 9 класс)

Карельская Елена Евгеньевна, педагог – психолог; Моисеева Жанна Викторовна, классный руководитель; МБОУ «Средняя школа № 3 города Няндома».

Итоговое занятие по теме «Темперамент в элективном курсе «Выбор профиля».

«Выбор профиля»
(программа предпрофильной подготовки и профессиональной ориентации)

Карельская Елена Евгеньевна педагог-психолог МБОУ «Средняя школа №3 города Няндома».

Раздел программы психолого-педагогического сопровождения процесса обучения и воспитания обучающихся.

Конспект урока литературы по антикоррупционному просвещению.

Учителя русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Няндома» Козловской Надежды Евгеньевны

Тема урока: Вневременное значение поэмы Н.А Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» (заключительный урок в системе уроков по поэме).

Тип урока: урок-семинар.

Конспект урока русского языка в 3 классе по теме: «Обобщение знаний об имени прилагательном на материале «Весенние изменения в природе»

Урок составлен учителем начальных классов МБОУ "Средняя школа № 3" , г. Няндома Майбородой Л. С.

День знаний Урок гражданина

Урок составлен учителем начальных классов МБОУ "Средняя школа № 3", г, Няндома Майбородой Л. С

УРОК-ОТКРЫТИЕ «ГАРМОНИЯ В МУЗЫКЕ И «ЗОЛОТАЯ» ПРОПОРЦИЯ» (методическая разработка 7 класс) Кузнецова Ольга Павловна, учитель математики муниципальная средняя общеобразовательная школа № 3 город Няндома Архангельская область

Цель урока: аоказать значение математики для искусства через связь математики и музыки.

Задачи:
1. Открыть «золотую» пропорцию в музыке.
2. Развивать интерес к исследовательской деятельности на ранних стадиях обучение.

Урок-исследование 10 класс физико-математический профиль «Уравнения с модулем» разработала: Кузнецова Ольга Павловна, учитель математики высшей квалификационной категории

Цель урока: управление интеллектуальной деятельностью учащихся при исследовании методов решения уравнений с модулем и выборе стратегии их решения.

Задачи:
1 учить вырабатывать собственную стратегию решения математических задач;
2 развивать независимость и гибкость мышления;
3 формировать рефлексивные навыки.

Мастер - класс «Пища для ума- математический салат «Воображение»» 10 класс разработала: Кузнецова Ольга Павловна, учитель математики высшей квалификационной категории

Цель занятия: исследование роли воображения при решении различных задач и для развития логического мышления и познавательных процессов в целом.

Задачи:
1. Активизация мыслительной деятельности учащихся.
2. Развитие познавательных процессов (внимания, воображения).
3. Поиск нестандартных подходов к решению математических задач.

разработка: Антонова И.В. учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 города Няндома» (этот классный час хорошо провести в конце учебного года перед каникулами или наоборот после летних каникул)

Цели и задачи:
• вести пропаганду безопасности дорожного движении и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма
• используя системно-деятельностный подход в изучении правил дорожного движения, учить детей быть внимательными на дорогах, обращать внимание на дорожные знаки
• формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам

Сценарий праздника, посвящённого Дню Матери, разработанный Корниловой Ж.А., учителем начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 города Няндома» и Савинковой А.Б., учителем музыки МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 города Няндома».